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七年级道德与法治下册第四单元第9课思维导图

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梳理归纳《人教版七年级道德与法治下册》第四单元第九课重点知识点

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思维导图大纲

人教版《道德与法治》七年级下册 第四单元 走进法治天地思维导图模板大纲

第九课 法律在我们身边

第1课时 生活需要法律

法律与生活的关系

我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。

法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面。作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。

法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。

什么是法律?(法律的本质)

法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

什么是法治

法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上。

要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。

全面推进依法治国

2014年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

全面推进依法治国的总目标的意义、作用

法治助推中国梦的实现;是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。

原始社会没有法律

原始社会没有法律,人们用习惯来约束自己的行为,靠人们自觉自愿来遵守。国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。

现代国家,用法治替代了人治。

第2课时 法律保障生活

约束人们生活中的行为规范有

道德、法律、纪律等。

法律与道德的共同作用

是人们生活中的行为规范;

共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。

法律的特征

法律是由国家制定或认可的。

法律是由国家强制力保证实施的。

法律对全体社会成员具有普遍约束力。

法律与道德的区别

法律是由国家制定或认可的,道德是自然形成的。

法律是由国家强制力保证实施的,其他规范则依靠社会舆论,信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

最主要的区别特征

法律对全体社会成员具有普遍约束力。

法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在

法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。

每个公民都平等的受到法律的保护,平等的享有权利和履行义务。

任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。

法律的作用

法律具有规范作用,规范全体社会成员的行为。

表现

法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务; 

法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,不应该怎样做。

也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善。

法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神。(保护作用)

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