体育概论第三章体育的目的2思维导图

体育自产生之日起就是教育的重要组成部分。

在学校教育中，体育是一个有目的、有组织的教育过程，是教育的目标之一。

体育道德是社会道德在体育领域的具体化，用以调整体育运动中人们之间的行为准则和规范。

实现体育目的、目标的基本途径

不同区域的体育途径:家庭、学校、社区体育。

家庭体育:是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周边环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化生活。

学校体育:是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的，有计划，有组织的文化活动。

社区体育:是指以基层(微型)社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。与社会体育不同的是，社会体育一般是指除学校体育以外的一切体育活动，无区域性限制。

以上三种体育共同为体育目的、目标的达成服务。

体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程，其目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的。

体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程，其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。

运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。

运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程，其主要目标是检查和促进体育教学、体育锻炼和运动竞赛的质量与结果。