大学《体育概论》重点简答题思维导图

（1）联系：劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”；劳动是获取实践手段的源头之一；劳动是促进体育产生和发展的重要动因。

（2）区别：目的不同；作用的对象不同；表现方式也不完全相同。

（1）人的生存需要

（2）人的健康需要

（3）人的精神需要

（4）人的休闲娱乐需要

（1）人类需要具备一定的抽象思维能力

（2）人类必须具备较为复杂的生产手段

（3）人类必须具备相对稳定的社会结构

（1）个体模式：个人参与体育活动的一般方式和主要特征

（2）群体模式：一定人群参与体育运行的社会实践模式。

（3）政府模式：（重点）

（1）按体育运行机制的形成过程分类（自发机制、人为机制）

（2）按体育运行机制的作用领域分类（竞技体育、大众体育、学校体育机制等）

（3）按体育运行机制的表现形式分类（显机制、隐机制）

（4）按体育运行机制的结构层次分类（一级、二级、三级等运行机制）

（1）结构功能的选择：结构的完善、功能的协调、结构与功能的统一。

（2）体育利益的整合：整合的对象、整合的过程。

（3）体育成员的激励：激励条件、激励标准、激励手段、激励过程。

（1）影响体育运行的性质

（2）影响体育运行的功能

（3）影响体育运行的结构

（1）导向性原则

（2）发展性原则

（3）科学性原则

（4）操作性原则