体育概论重点复习简答题总结思维导图

（1）体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感

（2）体育运动有助于培养现代人的思维模式

（3）体育运动有助于激发现代人的强烈的进去精神，强化现代人的竞争意识

（4）体育运动可以促进人的素质的现代化 

（5）体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推进作用。

（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程

 （2）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程

（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。

（4）体育过程中学习者的不断发张，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程。

（1）体育教学：通过教学，达到向体育教学对象传授体育知识、技能的主要目的

（2）体育锻炼；参加者通过反复的重复性身体运动，达到增强体质、增进健康的目的

（3）体育游戏；通过游戏，达到是参加者以体育的方式进行休闲娱乐的目的

（4）体育训练；通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学改造，达到使受训者的竞技能力得到提高的目的

（5）体育竞赛；通过体育比赛，达到是参加者最充分的展示和锤炼起竞技能力，接受强烈的心里体验的目的

（1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式。这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。

（2）结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能。

（3）系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。

（1）有关身体联系的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作用为一种理论——它确定那些可以预见，评价和证实社会生活圣剑中生物力学的和精神的效果的原则。

（2）对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并反复验证所形成的系统化的知识体系。

（1）体育科学呈现既高度分化又高度综合的趋势。

（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善。

（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。

（1）育文化包含有精神文化、体育制度文化和体育物质文化，也就是说体育文化由心里、行为、物质三个方面的要素构成。

（2）教育和培养的动能、聚合凝聚功能、调节和引导社会生活功能、传承和传播文化的功能、吸收融合先进文化功能、创造、更新文化功能