充分了解大学校园教育中关于语言学概论的内容(语流音变和韵律节奏),记住关键知识点。
树图思维导图提供 语流音变和韵律节奏思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 语流音变和韵律节奏思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:c92b0cde777c531ec3988d896afea839
语流音变和韵律节奏思维导图模板大纲
语流音变
在语流中,音节与音节、音素与音素、声调与声调之间会相互影响,发生语音的变化, 这种现象即“语流音变”
汉语普通话的语流音变主要包括
儿化
发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作,一般在书面就写成“儿”
变音
一个音节受到语流中前后音节的影响而其内部音素发生某种变化,这就是“变音”。变音现象中最重要的有同化、异化、弱化和脱落
变调
变调实际上是一种特殊变音,或者叫“非音质成分变音”。汉语普通话中最明显的变调有
上声变调
第一种情况是“上声+上声”,前一音节的声调会变成类似于普通话中阳平调的[35]
另一种情况是“上声+非上声”时,前一音节的声调会变成[21],可称之为“半上声”
“一、不”变调
是指当“一”和“不”作为一个词的前一个音节时发生的变调情况
分析普通话不同儿化韵的实际发音及儿化现象的作用
汉语拼音方案规定凡儿化韵在拼音时都在原韵母后面加上字母“r”。但“儿化”的实际发音却并不完全相同,而是形成一种有规律的读音变化
汉语普通话的儿化韵在语汇、语法、修辞上有一定的作用
一是可以区别词义
二是可以区别词类
三是表细小及可爱的感情色彩等
这些规律主要有
韵母中韵腹是且无韵尾的,在发元音的同时发生卷舌,比如“哪儿、山坡儿、这儿、姐儿、珠儿”
韵母为的,在韵母后加上元音,同时卷舌,比如“玩意儿、小曲儿”
韵母为的,要去掉韵母,改成央元音,同时卷舌,比如“铁丝儿、没事儿”
韵母韵尾是“i”或“n”的,要去掉韵尾,同时卷舌,比如“盖儿、嗓门儿”
韵母有韵尾“ng”的,要去掉韵尾,口腔、鼻腔同时呼出气流,形成鼻化元音,同时卷舌,比如“药方儿、小虫儿”
分析材料中的变音类型是同化、异化、弱化,还是脱落
“同化”是指语流中本来不同的两个音,其中一个受另一个影响而变得彼此相同或相似。同化变音一般是为了使发音顺口而产生的
“异化”是指语流中两个相同或相近的音,其中一个受另一个影响而彼此变得不相同或不相近。异化变音往往是为了避免发音拗口而产生的
“弱化”是指语流中有些音在发音上变弱。弱化现象往往是发音较轻或语速较快造成的。比如汉语的轻声就是一种弱化现象
“韵律节奏”主要包括
停延
是说话时语流中的停顿和延续
停顿的三种类型(简单运用):气息停顿、语法停顿、强调停顿
轻重
说话时语流中彼此相连的各个音节的轻重并不是完全相等的,有轻有重这就是语音中的“轻重”现象
汉语普通话的轻音音节和重音
汉语中相当于词的语音单位是“轻重音组”,即词本身就有轻音音节和非轻音音节交替出现的特点。汉语词中比较重要的“轻音”主要有两种:一种是轻音词,一种是轻声词
从语句表达的韵律节奏角度看,更重要的是“句重音”,“句重音”一般不涉及词义,而只同全句意思有关。句重音又分为两种:一种叫“节律重音”,一种叫“强调重音”
分析不同语言对“轻重”的不同利用
“轻重”可以表现在音节组合的词中。而且在不同语言中“轻”和“重”的作用是不同的。印欧语系语言主要利用了“重音”,而汉语则主要利用了“轻音”,一个词里的重音音节只是相对非轻而已,而不是必须重读
在印欧语系语言中,最重要的重音是词重音,这是词的语音形式的一部分。国际音标标注重音是在重音音节左上角加一小竖
汉语中相当于词的语音单位是“轻重音组”,即词本身就有轻音音节和非轻音音节交替出现的特点
升降
所有语言的句子都有句调(也叫语调),或者说句调是句子的标志
树图思维导图提供 信息科学和语言信息处理能力思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 信息科学和语言信息处理能力思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:3d3c039ee2882e9a4b2f9099c8134236
树图思维导图提供 生命科学和人的语言能力思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 生命科学和人的语言能力思维导图 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:49b03adf7b6222a94bb4530820df7c38