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语文教学论第十章第一节思维导图

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小周不恰香菜 浏览量:52022-09-10 08:29:57
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充分了解校园教育中关于中学语文教学论的内容(第十章第一节),记住关键知识点。

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思维导图大纲

语文教学论第十章第一节思维导图模板大纲

备课的内容

1)备学生

①备学生的认知水平

②备学生的身心特点

③备学生的兴趣爱好,找准学生的兴奋点

2)备课标

语文“课标”是语文教学的纲领性文件,是语文教学的指导思想,它在课程理念、课程内容、课程实施和课程评价上都提出了一些新的思想。备课时必须认真研究,准确理解和把握其内涵,用“课标”理念来关照语文教学,用“课标”提倡的教学方式组织和开展课堂教学

3)备教材

①深入钻研教材,对教材进行居高临下的把握,使教学内容形成一个结构清晰、层次分明的体系

②敢于超越教材,创造性地使用教材

备课的方法

1)抓准教学目标

2)创设教学情景

3)理清教学思路

4)选择教学方式

5)策划教学活动

6)设计探究问题

7)创造拓展连接

好课的标准

1)好课应是充满“关怀”的课

2)好课应是保持“自然”的课

3)好课应是焕发“活力”的课

4)好课应是留足“空间”的课

5)好课应是富有生命气息和个性气息的课

好课的要求

1)少些单干,多些合作

2)少些独语,多谢对话

3)少些评判,多些尊重

4)少些理性,多些情趣

5)少些预设,多些生成

6)少些包办,多些自主

7)少些灌输,多些探究

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