五年级下册科学课知识点归纳（一）思维导图
本篇思维导图是对五年级下册科学课知识点的归纳汇总。
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思维导图大纲
五年级下册科学课知识点归纳（一）思维导图模板大纲
第一单元 沉和浮
1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关
3、（不同材料）构成的物体
如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积 小）的物体容易沉
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮） 可能发生改变
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）
5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我 们称它为（水的浮力）
7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以 用（弹簧测力计）测出浮力的大小
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大
9、当物体在水中
受到的（浮力大于重力）时就（上浮）
受到的（浮力小于重力）时就 （下沉）
浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来
死海淹 不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同
11、相比较
比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）
比（同体积）的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）
12、一块木头重 5N，小明用了 3N 的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮 的物体有木块、泡沫
14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献
15、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关
16、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮
第二单元 热
1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖
2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）
3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通 过（一定的装置和实验）被观察到
4、许多固体、液体和气体都有（热胀冷缩）的性质
5、热是一种（能量）的形式
热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递
从温度 高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同
6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现
7、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的 传热方法叫（热传导）
8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为 （热的良导体）
而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）
热的不良 导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失
9、同体积的冷水比热水重
10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
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