七年级上册道德与法治课知识点归纳（五）思维导图

（1）生命来之不易

（2）生命是独特的

（3）生命是不可逆的、短暂的

（1）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律

（2）向死而生，从容面对生命中的不可预知，更加热爱生命

（1）对个体生命的全面认识，生命对于每个个体中，不仅仅是身体上的生命，还包括社会 关系中的生命、精神信念上的生命

（2）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

（1）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

（2）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

（1）生命是脆弱的、艰难的

（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏情怀

（1）生命是宝贵的，生命的价值高于一切

（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重 要

（1）敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他 人休戚与共

（2）敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人

（3）当对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就向走向了道德生活

（1）首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式

（2）关注自己的内在感受，成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体

（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自 护方法

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求

精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神

（1）养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约

（2）养护精神离不开优秀传统文化的滋养

（1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应

（2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折

（3）生活中的挫折是我们生命成长中的一部分