七年级下册道德与法治课知识点归纳（五）思维导图

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

(1)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫

(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长

(1)完成一项自己喜欢的活动

(2)帮助他人

(3)走进博物馆或大自然

(4)欣赏艺术作品

(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美 好的情感体验，不断成长

(1)用自己的热情和行动来影响环境

(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的 情感，传递生命的正能量

(3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的 生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好

(1)没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察

(2)适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

(3)关注对方的态度和反应

(4)确认对方是否接受自己的关心

(5)如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达

我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊

我们通过情感来体验生命、体验生活；同 时，情感让我们的内心世界更加丰富

(1)联系

(2)区别

(1)基础性情感：如安全感

(2)高级情感：如道德感

(3)正面的体验：爱的情感

(4)负面的体验：如恐惧感

(5)两方混杂的体验：如敬畏感

(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求

(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物， 探索未知

(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现

(5)狭隘的生活 经验容易导致偏执的情感

(6)在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻， 我们的情怀才可能更加宽广、博大