七年级下册道德与法治课知识点归纳（十）思维导图

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民

(1)未成年人身心发育尚不成熟

(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来

我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定

我国还颁布了 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体

构筑起保障未成年人合法权益的四道 防线

形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚

(1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想 上的教育培养

(2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护

(3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护

(4)司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护

宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己 的权利

同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务

法律保障人们的幸福生活

法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守

在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可 以做，如果违背了法律，会有什么后果

(1)遵守各种法律法规

(2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚定捍卫者

建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者

法律的 权威源自人民的内心拥 护和真诚信仰

当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功 能

(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律

(2)当法律至上成为我们的真诚信 仰时，法治精神就会铭刻在我们心中

(3)并不否认道德的重要性

(4)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者