八年级下册道德与法治课知识点归纳（三）思维导图
本篇思维导图是对八年级下册道德与法治课知识点的归纳汇总。
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思维导图大纲
八年级下册道德与法治课知识点归纳（三）思维导图模板大纲
第二单元 理解权利义务
第三课： 公民权利
一、 我国公民享有的政治权利和自由有哪些？
1、选举权和被选举权
2、政治自由
3、监督权
表现
我国公民对于任何国家机关，有提出批评和建议的权利
对于任何国家机关和 国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利
但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法 行使权力，全心全意为人民服务
二、 我国人民行使当家作主权力的重要形式有哪些？
我国公民依法行使政治权利和自由
参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经 济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式
三、 人身自由的含义
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
四、 人身自由包括哪些内容？
（1） 人身自由不受侵犯
（2） 人格尊严不受侵犯
（3） 住宅不受侵犯
（4） 通信自由和通信秘密受法律的保护
五、 保障公民人身自由的意义是什么？
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独 立、自由、有尊严的生活
六、 社会经济与文化教育权利有哪些？
财产权；劳动权；物质帮助权；受教育权；文化权利
七、 我国公民的基本权利还有哪些？
平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特 殊保障
八、 如何理解行使权利有界限？
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用职权
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价
九、 公民应如何正确行使权利？
公民行使权力应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权 益
十、 行使权利时，为什么要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷
十一、 公民应怎样维护权利？
协商
一些常见的消费争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决
协商是一种快速、简便的争议解决方式，当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通 过直接对话
摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决
调解
调解也是解决纠纷的有效方式
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对 纠纷双方进行疏导、劝促，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解
仲裁
仲裁是解决民事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产 权益争议时，可以申请仲裁
诉讼
公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益
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