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《大卫·科波菲尔》主要内容概括(第1-15章)思维导图

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禾冉 浏览量:82022-09-13 12:32:05
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小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程,展示了19世纪中叶英国的广阔画面,反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。

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思维导图大纲

《大卫·科波菲尔》主要内容概括(第1-15章)思维导图模板大纲

文章导读

作者

查尔斯·狄更斯(Charles Dickens)(1812年-1870年)

简介

全书采用第一人称叙事,融进了作者本人的许多生活经历

小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程

以“我”的出生为源

将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流

在命运的河床上缓缓流淌,最终融入宽容壮美的大海

其间夹杂各色人物与机缘

语言诙谐风趣,展示了19世纪中叶英国的广阔画面,反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想

主要内容

1、讲述了大卫出生时带着一片头膜奇怪地出生,但是这在那个地方是个吉 祥的象征。同也介绍了大卫的家庭背景和家庭成员

2、讲述了大卫从婴儿到童年的成长,以及和佩戈蒂一块儿捉蝴蝶,听佩戈 蒂讲故事,并且第一次看到了对他印象不是很好的摩德斯通

3、大卫一家从城里搬到了靠海的乡下,认识了小艾米丽,并且和她成为了 好朋友

4、大卫在家里受尽了继父摩德斯通和姐姐摩德斯通小姐的侮辱。摩德斯通 先生让大卫上学,可是大卫的成绩不好,所以经常被摩德斯通先生毒打

5、讲述了大卫离开家后开始打工,这中间经过饥饿,被人像买货似的挑拣, 后来遇见了一个老师,可是那个老师也是个狠角色的过程

6、大卫·科波菲尔的打工的日子虽然很艰苦,但是他交到了很多朋友,例如: 藤盖、克里克尔先生、梅尔先生等等

7、大卫知道了克里克尔先生是个尽职尽责的好老师,以及最有用的保护他 的同学——斯蒂福思,梅尔先生也给了他很大的帮助,可是大卫在学堂里总是被 人叫做叫花子

8、大卫不乐意地回到那个家中,只有母亲和佩戈蒂欢迎他。那位摩德斯通 小姐天天数这大卫在家呆的日子,盼着他早点出去

9、这一天,大卫和佩戈蒂一起去看了母亲的坟墓,听说了母亲是被摩德斯 通先生折磨死的,同时还听佩戈蒂述说母亲的葬礼

10、由于摩德斯通先生的冷嘲热讽,使大卫感觉自己被遗弃了一样,所以他 离开了那个家

11、大卫出了家门后,十岁时进了摩德斯通·格林拜公司,给他们当童工。 在打工中,大卫知道自己的不足。但是很快的大卫在当铺里成了众人皆知的红人 了

12、大卫在当铺的工作中认识里米考伯夫妇,知道了米考伯太太也是个孤儿, 但是米考伯夫妇随时要去外地。所以大卫不想留在陌生人中,决计逃走

13、大卫被一个骑驴车的人给骗了;他在途中很饿,所以他卖了背心,换来 了 9 个便士;所在母校的墙根下度过了一晚;大卫又卖了夹克和做了两个小时 工,终于够了车费,终于到了姨奶奶家

14、婆姨让大卫带着她的信给他继父,并且让大卫见了迪克先生,还买了件 衣服还大卫

15、大卫和迪克先生成为了好朋友,大卫重新开始上课,并且得到了宠爱

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