从多个维度详细介绍《夜间飞行的秘密》这篇课文的知识点
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夜间飞行的秘密思维导图模板大纲
一类字
达 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 驾 驶
二类字
蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 蝇 证 障 荧 屏
易错音
蝙蝠(biān biǎn) 即使(jí jì) 系上(xì jì) 荧光(yín yíng) 屏幕(pín píng) 铃铛 (dā dāng) 障碍(zàng zhàng) 揭开(jī jiē) 蒙上(mēng méng) 塞住(sāi sè ) 似的(shì sì) 漆黑(qī xī)
答案
biān jí jì yíng píng dāng zhàng jiē méng sāi shì qī
多音字
屏 píng( 屏幕 屏风 屏障) bǐng(屏息 屏气) 蒙 mēng(蒙骗) méng(蒙面、蒙蒙细雨) měng(蒙古族) 塞 sāi (塞车、塞满) sài (要塞、塞外 ) sè(闭塞、堵塞)
巧记
通往塞(sài)外的道路被泥石流阻塞(sè)了,塞(sāi)满了丝绸、瓷器的马车只得返回长安。
系 jì (系鞋带、系红领巾 ) xì (联系、系统 ) 巧记:系(jì)好安全带是关系(xì)到自身安全的大事。 模 mó (模仿、模糊、模型 ) mú (模样、模板)
巧记
六耳猕猴模(mó)仿孙悟空,看起来一模(mú)一样,真假难辨。
蝙蝠(biān biǎn) 即使(jí jì
巧记
他似sì乎了解了这个词的意思,但又想不起来,脑袋里像灌满了浆糊似shì的。
生字组词
达dá(到达、达成、通达) 蚊wén(蚊子、蚊香、蚊帐) 即jí(即使、即刻、即日) 科kē(科学、科技、科目) 横héng(纵横、横行霸道 ) 竖shù(竖起、横竖、竖立) 绳shéng(绳索、缆绳、跳绳) 系jì(系上、系扣、系鞋带) 蝇yíng(苍蝇、蝇子、果蝇) 证zhèng(证明、证据、证人) 研yán(研究、钻研、研读) 究jiū(究竟、终究、深究) 驾jià(驾驶、驾车、驾临) 驶shǐ(驶向、驶入、行驶)
形近字
苍蝇—绳子 横竖—坚强 驾驶—笔架 即使—既然
易错字
竖:下面是“立”字,不要写成“土”,和“坚”字区别开。
听写词语
雷达 蚊子 即使 灵巧 绳子 苍蝇 证明 研究 模仿 显示 驾驶员
理解词语
清朗:凉爽晴朗。本课指夜空晴朗。
隆隆:拟声词,形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音。
启示:启发提示,使人有所感悟。本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。
敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏。
揭开:揭露。本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密。
障碍:阻挡前进的东西。本课指阻挡超声波向前的东西。
横七竖八:有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。本课指屋子里拉的绳子多而杂乱。
超声波:超过人能听到的最高频(20XX0赫)的声波。
漆黑:非常黑;很暗。
探路:事先探察道路情况。
近义词
启示一一启发 灵巧一一灵活 特别一一非常 立刻一一立即 敏锐一一敏感 清楚一一清晰 证明一一证实 模仿一一仿照
反义词
漆黑一一明亮 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝 清楚一一模糊
特殊句型
设问:在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
比喻:超声波像波浪一样向前推进。
比喻:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
第一部分(第1-2自然段)
写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分(第3-7自然段)
写经过反复试验和研究,科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分(第8自然段)
写科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路的雷达。
本文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程,告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
课文启发了我们什么?
《夜间飞行的秘密》 通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题,启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。
课文讲述了什么?
《夜间飞行的秘密》是一篇很有意思的科普知识短文,主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在(夜间)飞行的原因,并从中受到(启发),给飞机装上(雷达),解决了飞机在夜间(安全飞行)的问题。
科学家是怎样从蝙蝠身上得到启 示,发明雷达的?
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
蝙蝠和雷达有着怎样的联系? 这种联系告诉人们什么?
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴:雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音(超声波);雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
蝙蝠: 嘴 发出 →超声波→遇到→障碍物传到→耳朵
雷达:天线 发出→无线电波遇到→障碍物反射→荧光屏
课文按什么顺序写?
课文按“提出问题——揭开秘密——发明创造”的顺序写的。
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘 密,科学家做了几次试验?结果 如何?得出了什么结论?
三次试验。
第一次将蝙蝠的眼睛蒙上,它在屋子里飞行没有碰着铃铛;
第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵,封住蝙蝠的嘴,它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。
三次试验证明,蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛,是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
科学家是怎样从蝙蝠身上 得到启示,发明雷达的?
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。
在漆黑的夜里,飞机是怎么 做到安全飞行的呢?原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。
这两句话自问自答,使用了设问的修辞手法,引起了读者的注意,启发了读者的思考。这句话在全文中,还有承上启下的作用,为过渡句。
难道它的眼睛特别敏锐,能 在漆黑的夜里看清楚所有的 东西吗?此处问句起什么作 用?
由蝙蝠夜间飞行,联想到“它的眼睛特别敏锐”,进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问,引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
这个反问句引出了下文,激发了我们的阅读兴趣。
为了弄清楚这个问题,一百 多年前,科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文。
科学家经过反复研究,终于揭 (jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的 秘密。从“反复”“终于”,你体 会到什么?
“反复”写出了科学家严谨的工作态度;“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的,而是经过反复试验,反复研究得出来的。
即使一根极细的电线,它也 能灵巧地避开。
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次 把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子 里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的 到处乱撞,挂在绳子上的铃铛 响个不停。
“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封上后根本无法正常飞行。
从内容提出的问题:这个片段讲了什么?
从写法上提问:介绍变态茎的种类用了什么修辞方法?
从片段中得到启示,结合生活实际提问:我们见到的变态茎还有哪些?说说它们属于变态茎的哪一种?
仿生学例子
苍蝇的眼睛,发明了蝇眼摄像机。
苍蝇的灵敏感知,发明了危险探测仪,用在危险工作场所。
鹰的滑翔技巧,发明了滑翔机。
鸟类的流线造型,改变了飞机的外型,更符合空气动力学。
鸟类的骨头,改进了飞行器的骨架结构,更轻,强度更高。
关于科研的名言
一切推理都必须从观察与实验得来。一伽利略
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