语文教师的教学实践备课思维导图
语文“课标”是语文教学的纲领性文件，是语文教学的指导思想，它在课程理念、课程内容、课程实施和课程评价上都提出了一些新的思想。
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思维导图大纲
语文教师的教学实践备课思维导图模板大纲
一、备课的内容
1）备学生
①备学生的认知水平
②备学生的身心特点
③备学生的兴趣爱好，找准学生的兴奋点
2）备课标
语文“课标”是语文教学的纲领性文件，是语文教学的指导思想，它在课程理念、课程内容、课程实施和课程评价上都提出了一些新的思想
备课时必须认真研究，准确理解和把握其内涵，用“课标”理念来关照语文教学，用“课标”提倡的教学方式组织和开展课堂教学
3）备教材
语文教材是学生课程学习的主要凭借。挖掘教材、利用教材是备课的首要任务
教师应树立全新的教学观念，变“教教材”为“用教材教”，结合现代社会和学生的实际需要，研究教材的价值
①深入钻研教材，对教材进行居高临下的把握，使教学内容形成一个结构清晰、层次分明的体系
②敢于超越教材，创造性地使用教材
二、备课的方法
1）抓准教学目标
2）创设教学情景
3）理清教学思路
4）选择教学方式
5）策划教学活动
6）设计探究问题
7）创造拓展连接
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