初中数学数轴思维导图
初中数学数轴思维导图他是理解有理数概念与运算的工具，数轴的定义包含三层含义，分别是数轴是一条可以向两端延伸的直线，有三要素——原点、正方向、单位长度，和这些要素的选定都是规定好的。画数轴的步骤很简单，先画一条直线，在直线上标出原点（一般表示为零），确定正方向和单位长度，最后从原点开始，每隔一个单位长度取一点表示出有理数。所有的有理数都可以用数轴上的点表示，如果需要比较两个有理数的大小，可以在数轴上比较他的位置，右边的数总比左边的数大，特别地，正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。
思维导图大纲
初中数学数轴思维导图模板大纲
概念
数轴是理解有理数概念与运算的重要工具，数与表示数的图形（如数轴）相结合的思想是学习数学的重要思想。
1.数轴的定义：
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
数轴的定义包含三层含义：
(1) 数轴是一条直线，可以向两端无限延伸；
(2) 数轴有三要素——原点、正方向、单位长度，三者缺一不可；
(3) 原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定，都是根据实际需要“规定”的（通常取向右为正方向）。
2.数轴的画法：
(1) 画一条直线（一般画成水平的直线）。
(2) 在直线上选取一点为原点，并用这点表示零（在原点下面标上“0”）。
(3) 确定正方向（一般规定向右为正），用箭头表示出来。
(4) 选取适当的长度作为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次表示为1，2，3……；从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次表示为－1，－2，－3……
注：
(1) 原点的位置、单位长度的大小可根据实际情况适当选取；
(2) 确定单位长度时，根据实际情况，有时也可以每隔两个(或更多的)单位长度取一点，从原点向右，依次表示为2，4，6，……；从原点向左，依次表示为－2，－4，－6，……；
3.数轴上的点与有理数的关系：
所有的有理数都可以用数轴上的点表示。正有理数可以用原点右边的点表示，负有理数可以用原点左边的点表示，零用原点表示。
4.利用数轴比较有理数的大小：
在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 七年级初中数学教案 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 七年级初中数学教案 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：6c8354d97e4b98bae24f15b931a22c59
树图思维导图提供 高一数学教案的三维目标5篇 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 高一数学教案的三维目标5篇 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ac728df7d2f42ed2c987afe7e46ad65f
沪公网安备 31011502019485号
上海工商