为什么进行语文课程评价思维导图
语文课程评价——主要是作为选拔和甄别人才的方式，直接促进学习者个体全面健康发展，满足个人和社会发展的长远要求。
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思维导图大纲
为什么进行语文课程评价思维导图模板大纲
语文课程评价
主要是作为选拔和甄别人才的方式，直接促进学习者个体全面健康发展，满足个人和社会发展的长远要求
语文课程的目的
是在促进社会健康发展前提下的个人自由全面发展
语文课程评价的根本价值
在于这一自由全面发展的保障和促进
从个体发展的要求来看，全面发展不仅仅包含认知水平的发展
而且包含非认知结构的完善，只有两者和谐统一，个人的进步才是可持续的
语文课程与教学
要提供构建学生语文听说读写等能力的知识基础，要提供形成这些能力的真实情境
要与生活紧密联系，能够运用语文能力解决生活中与之相关的实际问题，并且创造出独特的语文产品
语文课程的评价要反映在这一系列的关于获得知识、形成能力、创造产品的过程并反映这一过程发生的学习者的情感、态度、意志、习惯、价值观等方面的变化
获得学习者在学习的各个阶段的情况，及时反馈给学习者和课程本身，有效地调整教与学的方式与课程的内容
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