语文教案就是语文课堂教学的实施方案,是语文教学微观设计的书面表现形式。是教师备课的结晶和施教的蓝本。
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语文教案的基本类型及结构思维导图模板大纲
是语文教学微观设计的书面表现形式。是教师备课的结晶和施教的蓝本
按教学内容分
有阅读教案、作文教案、听说教案、语文基础知识教案
按教案的详略分,有详案和简案
按教材的体制分,有单元教案、单篇课文教案
按教案的用途分,有课堂实施教案、微格实验教案、教师说课方案等
(1)课题计划
是指一个相对独立、具体且完整的教学过程的总计划,由课题、教学目的、教学设想等构成
(2)课时计划
把教学内容分解到计划的课时内,课时之间既有连贯性,以形成完整的教学过程;又有相对的独立性,即每课时都有特定的教学任务
因此,课时计划一般包括教学要点、教学内容和步骤等
教学要点概括地提示本节课教学的重点和主要教学方法
教学内容和步骤是教案的主体部分,教师要设计整体的教学思路,围绕这条思路,要考虑教学内容的实施步骤和具体环节
实施步骤要合理简明,要有内在逻辑联系,以帮助学生形成思维流势,而不是块状的拼凑
具体环节要衔接自然、紧密,教师要对导入、提问、讨论、讲解、板书、读写听说的训练、教具和现代化教学手段的运用、复习、练习等具体教学环节进行精心设计,并估计各个环节所需的时间
(3)微格实验教案
是师范院校的学生在训练教学基本技能技巧的过程中,利用现代化教学媒体,将教学过程中的各种教学技能分解为单一的技能
使学生和教师在有控制的条件下进行教学实验时所使用的微型教学方案
与课堂实施教案相比,微格实验教案课题计划单纯,只要写明主要训练项目和要求即可
也不需要详尽的课时计划,只要把训练内容和步骤写清楚就行了
(4)教师说课方案
通俗地说就是口头教案,主要适用于集体备课、教学比武等教研活动
与课堂实施教案相比,其基本结构是相似的;不同的是,说课不仅要说出主要的教学设想、教学内容、教学过程、教学步骤、教学方法和手段以及具体的教学环节等,而且要说清楚为什么教“这些”,为什么“这样教”的道理
如果说课堂实施教案中教师的教学思想、教学意图是隐含于其中,让别人去意会的话,那么,说课方案中必须由教师来直接言传
如果说课堂实施教案中教师的教学思想、教学意图是隐含于其中,让别人去意会的话,那么,说课方案中必须由教师来直接言传
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