《海上日出》思维导图

扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅

扩 荷 刹 镶

扩大 范围 努力 刹那 灿烂 代替 镶边 紫色 不仅

清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 不仅

“镶”字右边比较复杂,两个“口”下面是“”。

刹那(chà　shā) 刹车(chà　shā) 荷花(hé　hè) 重荷(hé　hè ) 不仅（jǐn jìn） 努力（nǔ nuǒ） 重围（zhòng chóng） 转眼（zhuǎn zhuàn）

刹chà（一刹那） shā（刹车） 冲chōnɡ（冲动 ） chònɡ（冲着 ） 重chónɡ（重新） zhònɡ（重量） 荷hè （负荷） hé（荷花）     转zhuǎn（转身） zhuàn （转动）

清静——寂静 扩大——张大 灿烂——绚烂 转眼间——一刹那

清静——热闹 扩大——缩小 容易——困难 伟大——平凡

千变万化 变幻莫测 日新月异 翻天覆地

不转眼：不转眼睛地看，形容注意力集中。

范围：指周围的世界。  

奇观：雄伟美丽而又少见的景象。　

夺目：光彩耀眼。

拟人句：过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

拟人句：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

反问句：这不是很伟大的奇观吗?

写“我”观看日出的时间、地点和周围环境。

写“我”所看到的天气晴朗时和天空有云时海上日出的景象。

赞叹海上日出是伟大的奇观。

《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（追求光明追求光明）的思 想感情

课文按 日出前 、 日出时 、日出后 的顺序描写了 天气晴好 、 白云飘浮、  乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观。

烈日炎炎、骄阳似火、蒸蒸日上、风和日丽、日薄西山、旭日东升、日上三竿、夕阳西下

（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（2）东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

（3）日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

（4）一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

“常常”说明作者多次，长期观察。

不矛盾。因为只有周围很静的时候，听到的声音才格外响亮。这里以动写静，用“船上只有机器的响声”衬托周围环境“非常清静”，也从侧面点明时间之早。

这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。

作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。

“透”“镶”“染”等一系列的动词，形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。暗示了光明的力量是不可阻挡的，表达了作者当时激动、惊喜的心情。作者借景抒情，日出的壮观景象使作者看到了光明和希望。

作者采用反问的语气，表达了对海上日出奇异景观的赞美之情。

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

这几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮观、真切的感觉，也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。

示例：西边的天渐渐红了，比白天的太阳更红。慢慢地，在天的那边飘出了几朵红彤彤的云，它们缓缓地围拢过来，映红了地面。太阳还停在远处，迟迟不肯离去，就像一个贪玩的孩子不肯回家。天空不一会儿就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。这时，太阳终于肯走了，它向西边挪动着，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地渐渐下落，带着天边最后一抹阳光消失了……夜降临了。