中学语文教学论中学语文老师的素养思维导图
本思维导图总结中学语文教学论第四章中学语文教学与中学语文教师知识点
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思维导图大纲
中学语文教学论中学语文老师的素养思维导图模板大纲
1.思想品德素养：
指表现在教师身上的那些符合某种政治主张、思想观点、道德标准的稳固特征和倾向性。
（1）必须热爱祖国、热爱社会主义
（2）热爱学生，期待成才
（3）以身作则，为人师表
（4）勤于学习，勇于创新
2.学业知识素养：
（1）深厚的语文专业知识：
语言学知识、文字学知识、文章学知识、文艺学知识
（2）扎实的教育理论知识：
教育学知识、心理学知识、中学语文教育学知识。
（3）广博的科学文化知识
3.熟练的语文教学能力：
就是向学生传授语文知识、培养语文能力的能力。
（1）语文备课能力：
包括领会大纲、钻研教材、了解学生、设计教学、编写教案。
（2）语文施教能力：
教学组织能力、教学表达能力、教学诱导能力、教学应变能力。
（3）语文考核能力：
指导复习的能力、组织考核的能力、评价解释的能力。
4.良好的职业心理品质：
（1）认知方面：
敏锐的观察力，善于分配的注意力，较强的记忆力，富有创造性的思维和想象力。
（2）情感方面：
积极乐观的心态，博大而无私的爱，较强的情感自控力。
（3）意志方面：
较强的自制力（对消极情绪，自身行为的控制上），不屈不挠的坚定性。
5.语文教育研究能力：
（1）调查研究的能力
（2）选题定向的能力
（3）收集资料的能力
（4）开展实验的能力
（5）总结经验的能力
（6）观察想象的能力
（7）反馈验证的能力
（8）撰写论文的能力
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