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中学语文教学论文言文的阅读教学思维导图
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本思维导图总结中学语文教学论第六章中学的阅读教学知识点
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思维导图大纲
中学语文教学论文言文的阅读教学思维导图模板大纲
（1）定义：
是指用古代汉语书面语言写成的文章。
（2）主要任务：
指导学生正确认识我国古今汉语的差异，感受文言文的特点，理解和掌握一些常用的文言实词、 虚词和文言句式，培养学生阅读浅易文言文的能力,为将来进一步阅读古籍打下一定的基础。
（3）教学方法：
①首先要强调熟读、背诵。这有助于破除生涩、培养语感、帮助理解，是培养学生阅读浅易文言文能力的基本途径。
②其次是串讲和语译。对课文进行句意疏通，在此基础上指导学生进行笔译或口译，并归纳总结文言作品的一些词法和句法规律。
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