小学语文四年级下《宝葫芦的秘密》课文解析树形表格思维导图

本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，“我”也想有一个宝葫芦，刻画了一个天真活泼，善于幻想的少儿形象，表现了少年儿童对美好生活的向往。

1、我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。

2、什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。

3、我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

4、一直到我长大了，有时候还想起它来。有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

神仙：神话传说中的有超人的能力，可以超脱尘世，长生不老的人物。 每逢：每当遇到。 远足：远途的徒步旅行。 龙宫：神话中龙王居住的海底宫殿。 联系：互相之间取得联通关系。 幻想：幻想出的情景。 介绍：沟通使双方相识或发生联系。 声明：公开表态或说明。 妖怪：神话、传说、通话中所描写的形貌怪异、有妖术、常害人的精灵。 规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。 劈面：正冲着脸；迎面。 幸福：（生活、境遇）称心如意。 省心：不费心；少操心。