中学语文教学论知识点1思维导图

是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程。

1、专业知识素养。

2、专业技能素养。

3、专业情意素养。

1、观察学生的能力。

2、组织教学的能力。

3、分析教材的能力。

4、语言表达能力。

5、教师的自我调控能力。

6、因材施教的能力。

7、组织教学活动的能力。

8、辅助教学能力

1、全面提高学生语文素养，充分发挥语文的育人功能。

2、正确把握语文教育的特点。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

4、努力建设开放而又有活力的语文课程。

5、注重语文运用、审美和探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。