中学语文教学论知识点7思维导图

这是阅读的本质特征。这里所谓“获取信息”，包括意义信息和情感信息。

这种心智活动不是消极的、被动的，而是积极的、活跃的、充满创造的。

阅读时，阅读主体在进行复杂的心智活动的同时，必然伴随有相应的一系列可操作的行为。这种行为，我们称之为技能，是阅读成功的必要条件。

阅读教学过程中，学生是拥有阅读主权的人。

因此，在阅读教学过程中，学生需要拥有充分的阅读时间、自由的阅读联想和推论，获得有效地阅读技能和策略，形成自动的阅读反思和批判精神，形成个性化的阅读理解和体验。

教师角色的职责是为学生的发展和变革服务。

因此，教师拥有保障学生学习权的责任与任务，这是教师的使命。

阅读教学是一个集体活动过程。

现代教学活动是凭借班级开展学习活动的。教学过程中每一个学生的学习都是在教师和同学结成的班级集体的相互交流中进行的。教师在教学过程中的一个重要职责就是有效地组织集体思维过程。