中学语文教学论语文课程目标思维导图
中学语文教学论语文课程目标总结概括思维导图
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思维导图大纲
中学语文教学论语文课程目标思维导图模板大纲
课程目标：
国家或地方按照一定的教育方针，根据学生的身心发展规律通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到培养目标.
语文课程目标：
从语文科的角度规定人才培养的具体规格和质量要求。
高中课程总目标：
积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新
语文课程目标确立依据：
1、教育方针
2、课程性质（人文性、工具性）
3、学生年龄心理特征
4、社会发展
语文课程目标确定的作用意义：
1、导向作用
2、推进作用
3、控制作用
4、评价作用
语文课程目标组合元素
1、知识和技能
2、过程和方法
3、情感态度和价值观
两个课程标准的设计：
1、义务教育阶段的五个领域：
识字与写字
阅读
写作
口语交际和综合性学习
2、高中阶段
A选修课
诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读
B必修课
阅读与鉴赏、表达与交流
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