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小学古诗文汇总(二十)思维导图

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禾冉 浏览量:142022-09-20 23:23:20
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本篇思维导图主要是对小学课本中的古诗文进行归纳汇总。

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思维导图大纲

小学古诗文汇总(二十)思维导图模板大纲

《鸟鸣涧》

作者

王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘(jié),号摩诘居士

唐朝诗人,有“诗佛”之称

原文+译文

人闲桂花落,夜静春山空。

寂静的山谷中,只有春桂花在无声地飘落,宁静的夜色中春山一片空寂

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟,在春天的溪涧里不时地鸣叫

小结

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美

全诗旨在写静, 却以动景处理,这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣

《凉州词二首·其一》

作者

王之涣(688年—742年),是盛唐时期的著名诗人,字季凌

原文+译文

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!

小结

这首诗主要写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀

诗文中对比手法的运用使 诗意的表现更有张力。用语委婉精确,表达思想感情恰到好处

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

作者

李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”

唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”

为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”

原文+译文

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流

小结

这首诗是李白出蜀壮游期间的作品,写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好

这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别

被诗人用绚烂的阳春三月的景色,用放舟长江的宽阔画面,用目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来

《乡村四月》

作者

翁卷,字续古,一字灵舒

原文+译文

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

初夏季节,江南的山间原野,到处绿油油的,满河的流水,映着天光,白茫茫一片

在如烟似雾的细雨中,杜鹃鸟不时地鸣叫着,催促着农事

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

乡村的四月正是最忙的时候,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了

小结

这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情

前两句写自然景象;第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机;后两句写农家的繁忙

首诗语言明快,格调轻松,形象鲜明,读来朗朗上口,给人留下深刻美好的印象

它把自然之美和劳动之美和谐地统一在画面里,流露出作者的赞美之情,也使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣

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