二年级下册语文第9课《枫树上的喜鹊》课文解析树形表格思维导图

本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。

1.我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我讲话。我像童话书本里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

2.我真是像童话书本里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。

1.作者重点写了什么内容？

2.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发一个“鹊”字，为什么“我”听起来却如此丰富的内容呢？

3.“教拼音”和“看日出”这两部分之间的相同之处是什么？

4.说一说你从哪些地方体会到了童真与童趣呢？

渡口：有船或筏子摆渡的地方。 遮蔽：遮。 称呼：当面招呼用的表示彼此关系的名词。 看望：指到长辈或亲友处问候。 绿荫：指树荫。