二年级下册语文第8课《彩色的梦》课文解析树形表格思维导图

本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

1.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！

2.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

1.读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？

2.我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？

3.品读课文，想一想彩色的梦境有什么特点？

4.从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？

彩：cǎi（彩色、彩笔、精彩） 梦：mèng（做梦、美梦、梦想） 森：sēn（森林、阴森、森严） 拉：lā（拉开、拉面、沙拉） 结：jiē（结果、结实、结巴） 苹：píng（苹果、苹果树） 般：bān（一般、百般、般配） 精：jīng（精灵、精美、精神） 灵：líng（机灵、灵活、心灵）

空：kōng（天空）kòng（空白） 结：jié（结束）jiē（结果）

葱郁——葱茏 叮咛——叮嘱 透明——透亮

长——短 硬——软 透明——浑浊

聊天：谈天。 透明：物质透过光线的。 葱郁：指葱茏。 精灵：机警、聪明、机灵。 梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。 叮咛：反复地嘱咐。