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二年级下册语文第22课《小毛虫》课文解析树形表格思维导图

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蛋糕店老板 浏览量:112022-09-21 23:15:37
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有关小学二年级下册语文第22课《小毛虫》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

二年级下册第22课《小毛虫》思维导图模板大纲

课文主题

本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们:自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功。

句子解析

1.它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

“色彩斑斓” 写出了翅膀的美丽, “绒毛”写出了翅膀的轻盈。“飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。

2.小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。

“一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作地努力。

3.“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”

小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。

问题归纳

1.为什么小毛虫觉得自己很可怜?

昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关,因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的写作手法。

2.小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段?

小毛虫——茧——蝴蝶,3个成长阶段。

3.小毛虫为什么会有这样的变化?

因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,所以变成了灵巧轻盈地蝴蝶。

4.想一想,小毛虫变成蝴蝶之后,会说学什么?

小毛虫变成胡蝶后,高兴地说:“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力,终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀,我可以飞啦!”

注音及组词

昆:kūn(昆虫、昆明、昆弟) 怜:lián(可怜、爱怜、怜惜) 挪:nuó(挪动、挪用、挪移) 仿:fǎng(仿佛、仿真、效仿) 佛:fú(仿佛) 尽:jǐn(尽管、尽早、尽可能) 任:rèn(任何、任性、信任) 何:hé(几何、如何、何时) 竭:jié(枯竭、竭尽、尽心竭力) 规:guī(规定、规律、规则) 律:lǜ(纪律、法律、律师) 待:dài(等待、待业、对待) 挣:zhèng(挣脱、挣钱、挣开) 愉:yú(愉快、愉悦、不愉之色) 绒:róng(绒毛、羽绒、鸭绒)

多音字

奇:qí(奇怪)jī(奇数) 佛:fó(佛像)fú(仿佛) 尽:jìn(尽力)jǐn(尽管)

近义词

仿佛——好像 灵巧——灵活 笨拙——愚笨 轻盈——轻快 悲观——灰心 迟疑——犹豫 生机勃勃——生意盎然 与世隔绝——人迹罕至

理解词语

生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。 九牛二虎之力:形容很大的力量。 挪动:移动位置。 笨拙:笨;不聪明;不灵巧。 悲观:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。 尽心竭力:用尽心思。 与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 挣脱:奋力摆脱。 色残斑斓:形容色彩错杂灿烂的样子。 雾霭:雾气。

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