部编版高中历史必修一第二单元第七课思维导图
部编版高中历史必修一第二单元第七课总结概括思维导图
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思维导图大纲
部编版高中历史必修一第二单元第七课思维导图模板大纲
一 ：选官制度
1 九品中正制：
曹魏时期创立， 选官标准主要看重家世， 门第， 逐渐成为维护士族特权的工具。
2 科举制：
背景：
士族没落， 九品中正制无法继续。 庶族地主势力壮大， 他们要求分享政治权利。
创立：
隋炀帝时， 始建进士科。
影响：
使官员选拔更加公开和公平， 社会下层通过考试参与政权。 扩大了统治基础， 提高了官员的文化素质。
加强了中央集权。 但束缚了人们思想， 扼杀了创造性， 成为维护专制统治的工具。
二： 三省六部制
内容：
隋文帝正式确立三省六部， 中书省负责草拟皇帝的诏令， 门下省负责审核诏令， 有不妥者驳回。 尚书省负责执行， 下设吏，
户， 礼， 兵， 刑， 工六部， 分工处理各项政务。
特点：
相权三分， 互相制约。
影响：
（1） 分工明确， 提高了工作效率。
（2） 分割削弱了相权， 加强了皇权。
（3） 有利于减少皇帝的决策失误。
（4） 是中国政治制度的重大变革， 对后世影响深远。
三： 赋税制度
1 唐初租庸调制：
前提：
均田制的推行。
内容：
除租、 调外， 男子不去服徭役可以纳绢或布代役， 称为庸。
意义：
以庸代役保证农民有充分的生产时间， 政府的赋税收入也有了保障。
2 两税法：
背景：
土地兼并严重， 均田制遭破坏， 租庸调制无法维持； 国家财政锐减。 780 年， 宰相杨炎建议实行。
内容：
每户按资产缴纳户税， 按田亩缴纳地税， 取消租庸调和一切杂税、 杂役。
特征：
征税标准从人丁转为资产
评价：
（1） 扩大收税对象， 保证国家的财政收入， 缓和了社会矛盾。
（2） 改变了战国以来以人丁为主的赋税制度， 减轻了政府对农民的人身控制。
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