部编版高中历史必修一第六单元第十九课思维导图
部编版高中历史必修一第六单元第十九课总结概括思维导图
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思维导图大纲
部编版高中历史必修一第六单元第十九课思维导图模板大纲
辛亥革命
一 辛亥革命的背景
1 《辛丑条约》 签订后， 清政府成为帝国主义统治中国的工具。 民族危机空前严重。
2 19 世纪末 20 世纪初， 民族资本主义初步发展， 资产阶级力量壮大。
3 西方民主革命思想广泛传播
4 清末新政客观上为资产阶级民主革命准备了条件。 预备立宪加深了人们对清政府的失望。
二 辛亥革命的过程
1 1905 年， 在日本成立资产阶级革命政党： 中国同盟会
2 孙中山在《民报》 提出民族、 民权、 民生三大主义， 合称： 三民主义。
三民主义内容：
民族主义， 即驱逐鞑虏， 恢复中华， 用革命手段推翻清朝封建统治。 民权主义， 即创立民国， 建立资产阶级民主 共和国。 民生主义， 即平均地权， 不是平分土地， 而是现有地价归原主所有， 涨价后归国家所有， 国民共享。
评价：
是比较完整的资产阶级革命纲领， 反映了资产阶级的利益和要求。
但没有明确提出反对帝国主义， 没有彻底的土地革命纲领。
3 广州黄花岗起义、 武昌起义。
4 1912 年， 中华民国成立， 颁布《中华民国临时约法》
目的：
防止袁世凯专制独裁。
内容：
中华民国的主权属于全体国民； 国民一律平等； 国民有人身、 言论、 选举、 参政等权利；
临时大总统公布的法律及命令须要总理副署
影响：
《中华民国临时约法》 确立了责任内阁制， 是中国历史上第一部资产阶级共和国性质的宪法。
三 辛亥革命的意义和局限性
意义：
亥革命是一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 推翻了清王朝统治， 结束了中国两千多年的君主专制制度， 建立起共和政体。 传播了民主共和思想， 推动了思想解放。 打击 了帝国主义在华势力， 为民族资本主义的发展创造了有利条件。
局限性：
没有解决近代中国社会的根本矛盾， 没有完成民族独立， 人民解放的历史任务。 缺乏一个能够发动大多数民众， 组织严密的革命政党领导。
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