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部编版高中历史必修二第一单元第一课思维导图

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部编版高中历史必修二第一单元第一课文明的产生与早期发展总结概括思维导图

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思维导图大纲

部编版高中历史必修二第一单元第一课思维导图模板大纲

文明的产生与早期发展

一、 人类文明的产生:

前提: 从采集渔猎到农耕畜牧

标志: 私有制和私有阶级的产生、 国家的形成、 文字的出现

二、 古代文明的多元特点

1. 特点: 产生于大江大河流域; 各个文明基本独立发展, 表现出多元特征; 不断 向外拓展。

2. 表现

(1) 古代西亚文明——两河流域 建立君主专制制度。

《汉谟拉比法典》 是世界上现存最早的较完整的成文法典, 宣扬君权神授, 维护 奴隶主利益和权威。

西亚的楔形文字是世界上最古老的文字;

《吉尔伽美什》 是目 前所知最早的史 诗;

诞生了 著名的洪水和方舟传说; 苏美尔人发明了 60进位制。

(2) 古代埃及文明——尼罗河

①政治: 法老掌握着政治、 经济和军事等最重要的权力。 中央有类似宰相的官员 协助处理政务, 地方各州州长负责处理地方事务。

②文化: 丰富多彩的神话和文学故事; 象形文字; 制定了 世界上第一部太阳历; 金字塔的建造, 证明埃及人能够计算圆周率, 开平方根; 纸莎草是古代埃及主要 的书写材料和重要的出口 物资。

(3) 古代印度文明——印度河、 恒河

种姓制度: 贵贱分明、 职业世袭、 法律地位不平等, 对印度社会历史发展产生深 远影响。

文化: 佛教对种姓制度形成了 一定程度的冲击, 《摩诃婆罗多》 和《罗摩衍那》 是世界上著名的史诗。 印度人创造了 1到9的数字, 发明了 “0” , 提出了 按位计 值的方法。

(4) 古希腊文明

①政治: 斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表; 雅典是多数公民掌权民主 政治的典型。

②文化: 神话、 悲剧、 喜剧等, 是世界文学的瑰宝, 启迪了 西方的文学创作和思 想; 希罗多德首创“历史” 一词, 是西方“史学之父” ; 修昔底德成为政治史传 统的奠基人; 苏格拉底、 柏拉图和亚里士多德奠定了 西方哲学的基础。

三、 古代文明的扩展

1. 农耕文明的扩展

(1) 原因: 比较发达的社会分工、 相对较高的劳动生产率、 复杂的社会组织和管 理系统。

(2) 方式: 武力征服。

(3) 表现

①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。 埃及新王国时期, 势力曾达到两 河流域。

②古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一, 把势力伸展到地中海东岸。

③亚述不仅统一了 整个两河流域地区和小亚细亚的一部分, 而且一度征服埃及。

2. 古代希腊人的扩展

(1) 方式: 移民方式。

(2) 条件: 利用自己的组织能力、 航海技术和武器。

(3) 表现: 向地中海和黑海周边地区殖民, 建立了 数量众多的城邦国家。

3. 影响:

古代文明各自的扩展, 使不同文明区相互连接起来, 促进了 大帝国的兴 起。

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