部编版高中历史必修二第二单元第五课思维导图

①班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。

②到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。

由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。

①东非沿海地区国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。

②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。

在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。

①确立西非国家霸主地位：桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛。

②桑海国家的政治、经济、文化：桑海实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。

③桑海国家的衰落：16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。

①在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。

②玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。

③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。

①玛雅人制造精美陶器，发明了独特的文字。

②用复杂的历法纪年，采用20进位制，也知道“零”的概念。

①14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。

②16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。

①阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中心的小岛上，有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。

②为方便交通，渠上架设了多座桥梁。

①12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。

②15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。

①印加国家的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有。

②印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。

③为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。

④帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。

⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。