部编版高中历史必修二第七单元第十六课亚非拉民族民主运动的高涨思维导图
概括部编版高中历史必修二第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第十六课亚非拉民族民主运动的高涨知识
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思维导图大纲
部编版高中历史必修二第七单元第十六课亚非拉民族民主运动的高涨思维导图模板大纲
一、 亚洲民族民主运动的新高潮
1. 背景：
第一次世界大战和十月 革命的胜利， 削弱了 帝国主义势力， 推动了 亚洲民族民主运动的深入开展。
2. 表现
(1) 东亚：
①中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。
②蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建。
(2)东南亚：
①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义。
②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
(3)西亚：
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。
(4)南亚：
印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
3.印尼的斗争
(1)第一阶段：
①建立政党：
1920年，印尼共产党成立。
②概况：
1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应。
③结果：
荷兰殖民当局残酷镇压起义。革命力量被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下。
(2)第二阶段：
①建立政党：
1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党。
②概况：
采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。
③结果：
原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
4.印度“非暴力不合作”运动
(1)指导思想：
甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。
(2)特点：
非暴力和不合作。
(3) 过程
第一阶段(1920—1922年)
①起因： 阿姆利则惨案
②措施：
放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位， 罢课、 离职、 抵制法院和立法机关， 恢复手工纺织和不买英国布， 以及抗税等手段
第二阶段(1930—1934年)
①斗争要求：
降低地税、 废除食盐专卖、 取消盐税、 实行关税保护、 释放政治犯等
②结果：
在遭到拒绝后， 甘地进行“食盐进军” ， 引发了 各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求
第三阶段(1940—1942年)
①斗争要求：
甘地发动了 要求英国立即撤离的“退出印度” 行动
②结果：
英印当局逮捕了 甘地和国大党重要领导人， 非暴力不合作运动陷入低谷
二、 非洲独立意识的觉醒
1.埃及的斗争
(1)第一阶段：
①领导：
扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。
②方式：
游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式。
③结果：
英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。
(2)第二阶段：
1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法。
(3)第三阶段：
扎格鲁尔领导华夫脱党进行了12年的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
2.摩洛哥的斗争
(1)概况：
摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。
(2)结果：
1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。
3.埃塞俄比亚的斗争
(1)概况：
1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，1936年，埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。
(2)结果：
埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。
三、 拉丁美洲的民族民主革命与改革
1.背景：
20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。
2.表现
(1)阿根廷：
工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，筑起街垒与警察战斗。
(2)智利：
左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。
(3)尼加拉瓜抗美斗争：
①概况：
1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
②结果：
迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。
(4)墨西哥卡德纳斯改革：
①背景：
1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。
②内容：
对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；
对外捍卫民族主权和本国资源，将石油行业收归国有。
③影响：
引领墨西哥走上现代化之路。
3.影响：
沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
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