本篇思维导图主要是对小学课本中的古诗文进行归纳汇总。
树图思维导图提供 小学古诗文汇总(二十三) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 小学古诗文汇总(二十三) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:b130f5ff770a707a4646f57bd04224a7
小学古诗文汇总(二十三)思维导图模板大纲
作者
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山
中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一
原文+译文
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
茅舍庭院由于经常打扫,洁净得没有一丝青苔,花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗,两座山峰仿佛要推开门,给主人送上满山的青翠
小结
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的
诗前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅
后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁
全诗既赞美了主人朴实勤劳,又表达了诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣
作者
孟浩然(689年—740年),字浩然,号孟山人
原文+译文
故人具鸡黍,邀我至田家。
老朋友准备丰盛的饭菜,邀请我到他田舍做客
绿树村边合,青山郭外斜。
翠绿的树林围绕着村落,一脉青山在城郭外隐隐横斜
开轩面场圃,把酒话桑麻。
推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务
待到重阳日,还来就菊花。
等到九九重阳节到来时,我还要来这里观赏菊花
小结
这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊
通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往
全文十分押韵
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅
语言朴实无华,意境清新隽永
作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切
作者
朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁
原文+译文
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
风和日丽之时在泗水的河边踏青,无边无际的风光焕然一新
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
谁都可以看出春天的面貌,春风吹地百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致
小结
此诗表面上看似一首写景诗,描绘了春日美好的景致;实际上是一首哲理诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望
作者
韩翃,字君平
唐代诗人
原文+译文
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇城中的柳树
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣,袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中
小结
诗的前两句写的是白昼,后两句则是写夜晚
这首诗善于选取典型的题材,引用贴切的典故对外戚得宠专权的腐败现象进行讽刺
树图思维导图提供 小学古诗文汇总(二十五) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 小学古诗文汇总(二十五) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4743fd4de81e05e8301c5407c1c9c2b0
树图思维导图提供 小学古诗文汇总(二十四) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 小学古诗文汇总(二十四) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:e0fc84b819533f9d792a5e0926fdac91