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小学古诗文汇总(二十五)思维导图

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禾冉 浏览量:102022-09-26 09:21:59
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本篇思维导图主要是对小学课本中的古诗文进行归纳汇总。

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思维导图大纲

小学古诗文汇总(二十五)思维导图模板大纲

《石灰吟》

作者

于谦(1398年5月13日-1457年2月16日),字廷益,号节庵,官至少保,世称于少保

原文+译文

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚气节留在人世间

小结

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心

作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值

这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格

《竹石》

作者

郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家

原文+译文

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风

小结

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。是一首赞美岩竹的题画诗,也是一首咏物诗

这首诗里竹有个特点,它不是孤立的竹,也不是静止的竹,而是岩竹,是风竹

这首诗的语言简易明快,却又执著有力,具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下,长在危难中,而又自由自在、坚定乐观的性格

《送元二使安西》

作者

王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘(jié),号摩诘居士

唐朝诗人,有“诗佛”之称

原文+译文

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

老朋友请你再干一杯美酒,向西出了阳关就难以遇到故旧亲人

小结

这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景,有的是至深的惜别之情,所以,它适合大多数别筵离席颂唱,后来纳入乐府,成为流行,久唱不衰的歌曲

诗人剪裁下这临行送别时的一瞬,使其成为了永恒

老友即将远行,将赴满地黄沙的边疆绝域

此时一别,不知何日才能再见,千言万语无从说起

能说出口的只有一句:喝下这杯离别的酒吧!依依惜别之情、所有的关怀与祝福早已融进了这一杯酒中

《春夜喜雨》

作者

杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老

唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”

为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”

原文+译文

好雨知时节,当春乃发生。

好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时候

随风潜入夜,润物细无声。

随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物

野径云俱黑,江船火独明。

雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁

晓看红湿处,花重锦官城。

天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界

小结

这首诗描写细腻、动人

诗的情节从概括的叙述到形象的描绘,由耳闻到目睹,自当晚到次晨,结构谨严。用词讲究

颇为难写的夜雨景色,却写得十分耀眼突出,使人从字里行间

呼吸到一股令人喜悦的春天气息

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