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高中政治部编版必修四第五课第一框思维导图

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高中政治部编版必修四第五课第一框社会历史的本质总结概括思维导图

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思维导图大纲

高中政治部编版必修四第五课第一框思维导图模板大纲

社会历史的本质

1.社会生活在本质上是实践的

⑴劳动是社会历史的起点

①劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。

②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。

⑵全部社会生活在本质上是实践的。

①经济领域:人类进行物质生产的实践构成的社会生活领域。

②政治领域:人类调整、改革社会关系的实践构成的社会生活领域。

③精神文化领域:人类创造科学文化的实践构成的社会生活领域。

2.社会存在与社会意识

⑴全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。

①社会存在是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。

②社会意识是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。

⑵历史观的基本问题:社会存在与社会意识的关系问题。

⑶划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准:对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答,形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。

⑷社会存在与社会意识的辩证关系原理(历史唯物主义的根本观点)

①社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映。

a.性质上:有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 (“性质”决定“性质”)

b.过程上:社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(“变化”决定“变化”)

②社会意识具有相对独立性。

a.时间上:社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展。(社会存在与社会意识的变化、发展不完全同步)

b.性质上:落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。(社会意识对社会存在具有能动的反作用。)

【特别提示】

①不同性质的社会意识对社会存在的能动作用是不同的,并且社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。

②社会意识具有相对独立性,不是说社会意识是不依赖于社会存在的,相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。

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