中学语文教学论考点思维导图

（1）全面提高学生的语文素养。它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、情感态度、思维品质、审美情趣、学习方法与学习习惯的整合。

（2）正确把握语文教育的基本特点——工具性和人文性的统一。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的语文课程——拓宽语文学习和运用的天地，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，要联系现实生活，构建课内课外的联系、校内校外的沟通、学科之间的整合。

（一） 充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。

（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

（1）侧重情感态度价值观——要点是培养学生爱祖国的感情，逐步形成积极的人生态度与价值观。

（2）侧重文化熏陶——要点是认识中华文化的博大丰富，吸收民族文化的智慧，尊重多样文化。

（3）侧重学习习惯、学习方法——要点是培植热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的学习方法。

（4）侧重思维、创造、思想方法——要点是发展思维能力、激发想象力和创造潜能。

（5）侧重探究性学习——要点是初步掌握科学的思维方法。

（6）至（9）的目标分别提出识字、写字、阅读、写作、口语交际的教学目标。

（10）初步具备搜索和处理信息的能力。