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阅读教学的基本方式思维导图
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Yyyy 浏览量：42022-09-27 16:58:43
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中学语文教学论之阅读教学的基本方式总结概括思维导图
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思维导图大纲
阅读教学的基本方式思维导图模板大纲
一、 独白式阅读教学
优点：
①能够以定论的形式向学生传授知识，充分显示出教师在掌握知识方面的优势，能够保持知识的准确性、条件性和深刻性。
②教师往往寥寥数语就能阐明一个问题，使教学经济而有效。
缺点：
①只从教师单方面输出信息，使学生难以自我思索，更难以自我卷入。
②学生没有同教师对话、交流的机会，从而处于被动的地位。
二、对话式阅读教学
优点：
①可以培养学生回答问题的意识和习惯。
②给学生提供了反问的机会和分辨、论争的余地。
缺点：
①教师的提问难以适应所有学生。
②教师问学生答的一对一教学，其他学生往往仍处于半被动状态。
三、探究式阅读教学
即两“课标”中所倡导的“自主、合作、探究的学习方式”。
自主学习
是指学习主体有明确的自我学习意识，能自觉地把握学习内容和学习过程并具有自觉反应的学习方式。
合作学习
是指在群体中的互助性学习方式。
探究学习
是指学生能够自己发现问题，参与问题解决的过程，获得自主发展的学习方式。
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