语文课堂教学情境创设原则与要求思维导图

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语文课堂教学情境创设原则与要求思维导图

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中学语文教学论之语文课堂教学情境创设原则与要求总结概括思维导图

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思维导图大纲

语文课堂教学情境创设原则与要求思维导图模板大纲

一、语文课堂教学创设的原则

（一）形象性

（二）蕴理性

（三）含情性

含情性是情境的核心，要求教师创设情境有真情实感

注意三个方面：

1、深广的意境

2、知情统一

3、教学隐喻

（四）合理性

1、适合年龄特点

2、合理利用教材

3、注重学生情感投入

二、语文课堂教学情境创设的要求

（一）先进的教学理念

1、学生主体观

2、教学创新观

3、教学民主观

4、课堂生成观

（二）出色的教学能力

1、把握文本的能力

2、组织语言的能力

3、应用媒体的能力

4、调控课堂的能力

（三）深厚的专业功底

1、语文专业知识

2、教学专业知识

3、课程专业知识

4、相关专业知识

（四）较强的反思能力

1、反思教学情境的语文因素

2、反思教学情境的情感因素

3、反思教学情境的艺术因素

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一、语文课堂教学创设的原则

二、语文课堂教学情境创设的要求

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