语文教师教学反思的类型与要求思维导图

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语文教师教学反思的类型与要求思维导图

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中学语文教学论之语文教师教学反思的类型与要求总结概括思维导图

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思维导图大纲

语文教师教学反思的类型与要求思维导图模板大纲

一、语文教师教学反思的类型

（一）依据语文教师反思的时间进行划分

1、教学前的反思

（1）对前面教学实践的回忆与思考

（2）对已完成的课堂教学设计的分析思考

（3）对即将实施的课堂教学进行预设分析

2、教学中的反思

这种反思具有及时性、针对性、合理性

（1）对情境创设的反思

（2）对教学环节安排的反思

（3）对教学媒介使用的反思

（4）对师生关系的反思

3、教学后的反思

（1）反思教学中的亮点，以利于发扬光大

（2）反思教学中的遗憾，寻找问题成因

（3）反思教学中易忽略点，追求教学的完美

（二）按照反思的参与者人数和参照维度划分

1、横向反思

（1）个体横向反思

（2）群体横向反思

2、纵向反思

（1）个体纵向反思

（2）群体纵向反思

（三）按照反思的对象的不同划分

1、对自我行为的反思

2、对学生行为的反思

3、对教学文本的反思

4、对教学设计的反思

二、语文教师教学反思的要求

（一）增强反思意识

1、自觉反思意识

2、教学问题意识

（二）坚强责任心

1、对自己负责

2、对学生负责

（三）勇于自我扬弃

1、扬弃自己熟悉而落伍的东西

2、扬弃自己得意而低效的东西

（四）养成敏锐的洞察力

1、观察同行的教学

2、观察学生的学习

（五）强调理论引导下的创新

1、语文教学方法的创新

2、语文教学模式的创新

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