语文综合性学习思维导图

对周围事物有好奇心；

用口头或图片等方式表达自己的观察所得；

参加校园、社区活动，表达见闻和想法。

能提出学习生活中的问题，搜集资料；

表达对大自然的观察所得；

在老师指导下组织语文活动；

尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

利用图书馆、网络等渠道试写简单的研究报告。

策划简单的校园和社会活动；学习辨别是非善恶。

初步了解查找、运用资料的基本方法。

组织文学活动；

能制定简单的研究计划，写出简单的研究报告。

关心学校、地区和国内外大事；掌握查找资料、引用资料的基本方法。

①重整合。

②重过程。

③重应用。