语文教学设计基本原则思维导图

①要创设富于审美性的教学情景，激发学生审美欲望和兴趣

②审美视点要集中。

③通过体验感悟使学生形成对美的认知和欣赏并能用自己的方式表现美创造美。

语文课堂里生成性教学内容是学生独立思考、思维积极碰撞的必然结果

①教师要根据学情和教材的特点，对文本内容及解读顺序作一定的取舍和调整，以符合学生的认知规律。

②要在内容上选好生成点，留出足够的解读空间，充分挖掘、丰富现有的解读资源。

教学设计的个性化是达成文本解读个性化的重要桥梁，应体现教师的教学风格、教学魅力。

教师在进行教学设计时要抓住文本特质，洞悉解读指向，用自己的特色去解读。

①语文教学设计必须把学习和学习者作为焦点，帮助每一个学习者有效学习为目的。

②教学内容要恰当、充实，做到重点突出，难点分散，疑点明确。

③教学活动应满足不同层次学生的需求。

④实施时注重方法和策略。