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语文教师教学评价思维导图

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中学语文教学论之语文教师教学评价总结概括思维导图

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思维导图大纲

语文教师教学评价思维导图模板大纲

语文教学评价的意义与作用/评价体系

<1>对学生:

导向—激励、鞭策—改进;

促进学生语文素养全面提升

<2>对教师:

反思、研究—改进、提高;

促进语文教师不断提高

<3>对语文课程:

1)全面提高课程质量;

2)完善语文教学系统;

3)推动教学活动不断增值

语文教师评价

<1>评价原则:

发展性、全方位、双向性、民主化、建议性

<2>评价内容

(1)师德素养:

敬业精神、个人修养、人格魅力

(2)知识素养:

学科知识、教育理论、基本的百科常识和生活常识

(3)能力素养:

教学能力、科研能力、创新能力、合作交流能力、教学反思意识等

<3>评价实施

(1)评价资料的获取:

建立听课制度;

建立学生问卷调查制度

定期座谈制度

查阅资料

(2)多元评价方式的建立:

鼓励语文教师开展自评

同行评价

学生评教

学校评价小组的评价

(3)谨慎使用评价结果

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