中学语文教学论之语文教师教学评价总结概括思维导图
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语文教师教学评价思维导图模板大纲
<1>对学生:
导向—激励、鞭策—改进;
促进学生语文素养全面提升
<2>对教师:
反思、研究—改进、提高;
促进语文教师不断提高
<3>对语文课程:
1)全面提高课程质量;
2)完善语文教学系统;
3)推动教学活动不断增值
<1>评价原则:
发展性、全方位、双向性、民主化、建议性
<2>评价内容
(1)师德素养:
敬业精神、个人修养、人格魅力
(2)知识素养:
学科知识、教育理论、基本的百科常识和生活常识
(3)能力素养:
教学能力、科研能力、创新能力、合作交流能力、教学反思意识等
<3>评价实施
(1)评价资料的获取:
建立听课制度;
建立学生问卷调查制度
定期座谈制度
查阅资料
(2)多元评价方式的建立:
鼓励语文教师开展自评
同行评价
学生评教
学校评价小组的评价
(3)谨慎使用评价结果
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