中学语文教学论之写作教学过程总结概括思维导图
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写作教学过程思维导图模板大纲
寻指题眼,确定题材;
突破思维定式
从生活实践中积累素材;
从课外读物中积累素材;
从语文教科书中选材;
进行写作选材训练
尊重学生实际,求真而不求假,我手写我心;
创新见鲜
制定严密的训练计划,遵循中小学生的思维特点
批改要紧扣本次习作要求,尊重学生的劳动,多批少改
讲评要有计划性、普遍性、理论性,可以采取综合讲评、专题讲评、对比讲评的方法
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