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学生的人格与幸福感思维导图
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学生的心理健康教育课之学生的人格与幸福感总结概括思维导图
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思维导图大纲
学生的人格与幸福感思维导图模板大纲
1.人格与人格障碍。
人格：
指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征总和
人格障碍：
人格障碍，是指儿童期或青少年期发展起来的严重人格缺陷或病理人格改变，或者人格在总体上不适应的一类心理疾病。
2.当代大学生幸福感现状。
第一，理想信念缺失，使得大学生的幸福幸福无所依，无所靠。
第二，人生目标追求物欲化
3.幸福的内涵与构成要素。
内涵：
是快乐与意义的结合。
构成要素:
自己内心的感觉、个人对幸福的价值认同、自己的身体与心灵是否舒适和谐
4.人格对幸福感的影响：
很多人格特征都与幸福感显著有关、人格特征能预测出幸福感水平
大学生幸福的之道：
人格教育为途径对大学生进行人格塑造
知晓幸福方法
用行动表现幸福
调整认知风格与行为习惯
提高感恩干预策略
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