学生的心理健康教育课之心理健康状态等级总结概括思维导图
树图思维导图提供 心理健康状态等级 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 心理健康状态等级 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:64ceee629c2c5be5a52235507b7e0156
心理健康状态等级思维导图模板大纲
心理健康状态与非健康状态的区分标准一直是心理学界讨论的话题,不少国内外心理学学者根据自己研究调查的结果提出了多种心理健康标准。
简捷的评价方法。即:从本人评价,他人评价和社会功能状况三方面分析:
①本人不觉得痛苦即在一个时间段中(如一周、一月、一季或一年)快乐的感觉大于痛苦的感觉。
②他人不感觉到异常即心理活动与周围环境相协调,不出现与周围环境格格不久的现象。
③社会功能良好即能胜任家庭和社会角色,能在一般社会环境下充分发挥自身能力利用现有条件(或创造条件)实现自我价值。
又称第三状态,是界于健康状态与疾病状态之间的状态。
是正常人群组中常见的一种亚健康状态,它是由于个人心理素质(如过于好胜、孤僻、敏感等)、生活事件(如工作压力大、晋升失败、被上司批评、婚恋挫折等)、身体不良状况(如长时间加班劳累、身体疾病)等因素所引起。
它的特点是:
①时间短暂此状态持续时间较短,一般在一周以内能得到缓解。
②损害轻微此状态对其社会功能影响比较小。处于此类状态的人一般都能完成日常工作学习和生活,只是感觉到的愉快感小于痛苦感,很累、没劲、不高兴、应付是他们常说的词汇。
③能自已调整此状态者大部分通过自我调整如休息、聊天、运动、钓鱼、旅游、娱乐等放松方式能使自己的心理状态得到改善。小部分人若长时间得不到缓解可能形成一种相对固定的状态。这小部分人应该去寻求心理医生的帮助,以尽快得到调整。
心理障碍是因为个人及外界因素造成心理状态的某方面(或几方面)发展的超前、停滞、延迟、退缩或偏离。
它的特点是:
①不协调性其心理活动的外在表现与其生理年龄不相称或反应方式与常人不同。
②针对性处于此类状态的人往往对障碍对象(如敏感的事、物及环境等)有强烈的心理反应(包括思维、信维及动作行为),而对非障碍对象可能表现很正常。
③损害较大此状态对其社会功能影响较大。它可能使当事人不能按常人的标准完成其某项(或某几项)社会功。
③需求助于心理医生此状态者大部分不能通过自我调整和非专业人员的帮助而解决根本问题。心理医生的指导是必须的。
心理疾病是由于个人及外界因素引起个体强烈的心理反应(思维、情感、动作行为、意志)并伴有明显的躯体不适感。是大脑功能失调的外在表现。
其特点是:
①强烈的心理反应可出现思维判断上的失误,思维敏捷性的下降,记忆力下降,头脑粘滞感、空白感,强烈自卑感及痛苦感,缺乏精力、情绪低落成忧郁,紧张焦虑,行为失常(如重复动作,动作减少,退缩行为等),意志减退等等。
②明显的躯体不适感由于中枢控制系统功能失调可引起所控制人体各个系统功能失调
③损害大此状态之患者不能或勉强完成其社会功能,缺乏轻松、愉快的体验,痛苦感极为强烈,哪里都不舒服、活着不如死了好是他们真实的内心体验。
④需心理医生的治疗此状态之患者一般不能通过自身调整和非心理科专业医生的治疗而康复。心理医生对此类患者的治疗一般采用心理治疗和药物治疗相结合的综合治疗手段。在治疗早期通过情绪调节药物快速调整情绪,中后期结合心理治疗解除心理障碍并通过心理训练达到社会功能的恢复并提高其心理健康水平。
树图思维导图提供 心理咨询的一般程序和过程 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 心理咨询的一般程序和过程 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:2f87d55125621926b5debd8d2f421377
树图思维导图提供 影响心理健康的因素 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 影响心理健康的因素 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ff7aa814f270951224327ede690dd30a