学习与人际交往思维导图

（1）学习是一个普遍现象

（2）学习是有机体联系或的行为经验的过程

（3）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对比较持久稳定的，这一特征将学习的结果与其他非学习过程的结果区分开来

（1）学习过程的自主能动性

（2）学习专业化程度高，职业定向性强

（3）学习研究探索与创新性

（1）智力心理问题（注意力分散、记忆力障碍）

（2）心理非智力因素的困惑（学习动机不当、学习焦虑、学习疲惫）

一般是指人与人之间在社会活动中进行信息交流和情感沟通的联系过程

（1）有助于大学生提高自我认知和自我完善水平

（2）有助于大学生学习知识和开发智力

（3）有助于大学生走向社会化

（4）有助于大学生的身心健康