学生心理健康教育的意义 和方法思维导图
学生心理健康教育的意义和方法总结概括思维导图
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思维导图大纲
学生心理健康教育的意义 和方法思维导图模板大纲
学生心理健康教育的意义
1.中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要；
2.注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要；
3.注重中小学心理健康教育，是青少年身心发展特点的需要；
4.注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
学生心理健康教育的主要方法
1.讲授法：
即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式，以小学生喜闻乐见、便于接受的方式宣传普及心理健康知识；
2.认识指导法：
旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平，如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等；
3.活动体验法：
即通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展小学生良好的情绪和情感，如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等；
4.行为改变法：
即在引导小学生在认识上分清良好行为和不良行为，鼓励良好行为，改变不良行为，有目的、有计划地进行行为训练、行为塑造、榜样示范和游戏性的奖励与惩罚，以达到良好行为养成和强化的目的；
5.自我调控法：
即通过引导小学生自我教育来提高小学生的自我调控能力，以利于增进心理健康，如鼓励和要求小学生写日记、周记和小结，适当组织展览，谈收获、体会、感受等。
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