小学生心理健康之意志的发展与教育思维导图
小学生心理健康之意志的发展与教育知识点归纳思维导图
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思维导图大纲
小学生心理健康之意志的发展与教育思维导图模板大纲
1 ．意志是指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
2 ． 意志的自觉性是人在行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行为服从于一定要求的良好品质
3 ．小学生意志自觉性的特点表现在
小学生意志的自觉性较差
小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出
4 ．意志的果断性是一种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质，与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质
5 ．小学生意志果断性的特点表现在
小学生的果断性随年级升高而不断发展
相当一部分小学生表现出优柔寡断和草率决定的特征
6 ．意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质
7 ．小学生意志自制性的特点表现在
小学生意志的自制性品质随年级升高而逐步发展
小学生的行为明显受内外诱因的干扰，随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐增强，受内外因干扰的影响逐渐减弱
8 ．意志的坚持性是一种在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。
9 ．小学生意志坚持性的特点表现在
小学生的坚持性品质较好，一年级儿童就已具有一定的坚持性
小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展
10 ．克服优柔寡断的方法有
认识提升法
进行重要性分析
榜样示范法
11 ． 克服不能克制自己的方法有
协议法、比赛法、反问法、判断评价法
12 ． 缺乏毅力的克服方法有
善于培养、保护、利用已有的学习兴趣
确定具体的、可行的目标
学会自我监督
13 ． 面对挫折时采取的方法有
做好面对挫折的心理准备
开展实践活动，进行挫折教育
注意利用榜样进行挫折教育
通过个别心理咨询进行宣泄
14 ．小学生意志品质培养的原则有
培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
养小学生自我控制、自我调节的能力
有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
从小培养正确的观点
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