小学数学知识点《数的整除》思维导图中包含以下知识点:整除的意义,约数和倍数,奇数和偶数,整除的特征,质数和合数,和分解质因数。整除表示甲数能乙数整除,也可说乙数能除尽甲数,约数和倍数是相互依存的,且一个数的约数个数有限,而倍数个数是无限的,奇数和偶数可根据能否2整除进行分类,可以根据运算性质进行加减乘运算,整除的特征包含各位数字之和能3或9整除,末几位数能4、8或25、125整除,质数只有1和本身两个约数,而合数除了1和本身还有其他约数,和任何合数都可以写成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的质因数。
小学数学知识点《数的整除》思维导图模板大纲
整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
除尽的意义甲数除以乙数,所得的商是整数或有限小数而余数也为0时,我们就说甲数能被乙数除尽, (或者说乙数能除尽甲数)这里的甲数、乙数可以是自然数,也可以是小数(乙数不能为0)。
⑴如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。
⑵一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
⑶一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
⑴自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。
①能被2整除的数叫做偶数。0也是偶数。
②不能被2整除的数叫做奇数。
⑵奇数和偶数的运算性质:
①相邻两个自然数之和是奇数,之积是偶数。
奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数;
奇数-奇数=偶数, 奇数-偶数=奇数,偶数-奇数=奇数,偶数-偶数=偶数;
奇数×奇数=奇数,奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数。
⑴个位上是0、2、4、 6、8的数,都能被2整除。
⑵个位上是0或5的数,都能被5整除。
⑶一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。
⑷一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
⑸能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
⑹一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
⑺一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
⑴一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数)
100以内的质数有:
2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
⑵一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数,例如4、6、8、9、12都是合数。
⑶1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
⑴质因数每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数,
叫做这个合数的质因数,
例如15=3×5,3和5叫做15的质因数。
⑵分解质因数
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。通常用短除法来分解质因数。先用能整除 这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。
⑶公因(约)数
几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。
公因数只有1的两个数,叫做互质数。
成互质关系的两个数,有下列几种情况:
①和任何自然数互质;
②相邻的两个自然数互质;
③当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质;
④两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质。
如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数。如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是1。
⑷公倍数
①几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
其中最大的一个叫这几个数的最大公倍数。
求几个数的最大公约数的方法是:
先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所得的商只有公约数1为止,然后把所有的除数连乘求积,这个积就是这几个数的的最大公约数。
②几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
求几个数的最小公倍数的方法是:
先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。
如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。
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